Спектакли на английском языке — моя страсть! Лучший способ выучить язык — сделать это, укрывшись за маской роли, ведь тогда и бояться нечего. Даже если ошибешься или забудешь текст — не страшно: это всего лишь роль, спектакль, плохие оценки за это не ставят (точнее, я всегда ставлю только пятерки за участие в английских постановках). В то же время подводить своих друзей-артистов и играть плохо никому не хочется. Наверное, поэтому я не припомню случая, когда кто-нибудь катастрофически что-то забывал: курьезы бывали, но дети всегда находили чудесный выход из положения, да такой, что зритель и не догадывался, что хотел сказать автор, а что мы показали ему на сцене.
Выучить «километры» английского текста, спеть и станцевать, написать программку на английском языке, нарисовать афишу и декорации, отрепетировать не раз и не два, а пока не получится как задумано, съесть все сладости, приготовленные для сцены в спектакле, наконец — загримироваться и выйти на сцену, чтобы получить удовольствие самим и доставить его зрителям! Вот для чего я каждый год придумываю вместе с детьми и выпускниками английские постановки. Хорошо было в начале пути, когда еще не были сыграны все великие пьесы («Как важно быть серьезным», «Пигмалион», «Великая Екатерина», например) и не переписаны романы («Дэвид Копперфильд», «Оливер Твист», «Джейн Эйр», «Унесенные ветром» и многие другие). И вот очередной ход — фильмы! Здесь поле для деятельности безгранично. Мы играем любимые сцены из новых и старых фильмов, объединяем и разъединяем их и даже добрались до сериалов.
Озарение пришло недавно. Хотелось чего-то легкого, комедийного, а под руки попадались серьезные рассказы Фицджеральда и Джойса. Эврика! «Дживс и Вустер»! И тут всем захотелось участвовать. Стали смотреть и выбирать сцены, придумывать песни, искать солистов и музыкантов. И вот что получилось. (Ссылка на видео английского спектакля: https://cloud.mail.ru/public/RSem/pjA1YKQJw)
Спектакль на английском получился таким хорошим, что нас позвали на гастроли и попросили сыграть по-русски. Что мы и сделали. Усадьба «Поленово», с которой мы дружим уже давно, куда ездим на субботники и просто отдохнуть, где показываем свои спектакли или отрывки из них, пригласила нас к себе и радушно приняла. (Ссылка на отзыв и фотографии из усадьбы Поленово: https://www.facebook.com/pg/cdt.polenovo/photos/?tab=album&album_id=2 521 103 784 570 682)
Нашла свою запись на фейсбуке про эту поездку: «Кто куда, а мы на гастроли в Поленово! Сами поехали и друзей с собой привезли! Отыграв спектакль на День труда на английском, мы за неделю перевели, выучили и отрепетировали его на русском языке и поехали с ним и всем реквизитом в лучшее место на земле — усадьбу Поленово. А там нас ждали, тепло встречали и радовались Дживсу и Вустеру! А наш режиссер Иоанн Лазарев здесь в большом почете — Ваня неизменный участник всех поленовских спектаклей, а в роли режиссера приехал впервые. А дети мои опять играли с удовольствием — ярко и талантливо, музыкально и красиво!»
Поделюсь английским сценарием и своими впечатлениями.
«Поймали дух и настроение, вжились в роли и на красивом английском сыграли Jeeves and Wooster мои дорогие любимые дети! Пыталась посчитать, какой это был по счету английский спектакль, но сбилась и решила, что за 20 уже перевалило!» (ссылка на запись и фотографии в фейсбуке)
https://www.facebook.com/100 009 211 922 140/posts/2 279 008 172 416 225/?d=n
Традиционно мы играем английские спектакли на праздник, который называется в нашей школе День труда. Никто в этот день не трудится на поприще образовательном, а учителя и ученики показывают, что они умеют делать вместе помимо традиционных уроков. И вся школа превращается в площадки для физико-химических опытов, математических игр, брейн-ринга, зоологического и биологического экспериментального лектория, и, конечно же, ТЕАТРА!
Наш английский театр каждый год непременно показывает спектакль, а то и несколько сразу — для больших и маленьких. И тогда привычный класс или школьная столовая превращаются в подобие римского амфитеатра, ставятся прожектора, иногда есть даже занавес, но мы любим быть близки к зрителю и вовлекать его в действие, а потому занавес только отделяет нас от коридора и служит кулисой. Есть и декорации, и экран, куда переносится часть действия, и звукорежиссер, который заведует всеми шумовыми и звуковыми эффектами, и даже затемнение на окнах — все как в настоящем театре!
Артисты загримированы, музыканты распелись и настроили инструменты, мы репетируем поклоны, режиссер (в этом спектакле это мой выпускник, студент театрального института Иоанн Лазарев) дает последние ценные указания, я настраиваю детей на английский лад, и мы традиционно делаем «кружок»: беремся за руки, чтобы быть единым целым, напоминаем друг другу, кто кого играет (чтобы английские имена прокрутились лишний раз у всех в голове), и «заводим шкатулку», повторяя, как здорово мы сыграем спектакль. Этот настрой очень важен — он помогает поймать кураж, войти в роли и играть одной командой.
Идея поставить «Дживса и Вустера» была замечательная, но найти подходящие сцены, выбрать эпизоды, объединить или разъединить серии, создать единую сюжетную линию или несколько рассказов — это нелегкая работа! Отсмотрели все сезоны, выбрали, начали переделывать, а тут еще приходят дети — тоже хотят участвовать, я никому не отказываю. Добавляем сцены и персонажей, даем разным детям поиграть роли в разных эпизодах, и только Дживс и Вустер остаются персонажами неизменными, «сквозными». Вот так родились несколько сцен, а соответственно — сценариев, которые вы найдете по ссылкам, приведенным в конце текста. Сюжетная линия с тетей Агатой и близнецами, а также с картиной, художницей и рекламой супа — это просто находка, но пришлось повозиться: придумать песню и рекламу, а также сделать портрет «тети». Это все сами дети радостно воплотили в жизнь.
А в помощь нам теперь есть сайт, где можно найти все сценарии, если внимательно поискать:
https://www.springfieldspringfield.co.uk/episode_scripts.php?tv-show=jeeves-and-wooster
Выучить «километры» английского текста, спеть и станцевать, написать программку на английском языке, нарисовать афишу и декорации, отрепетировать не раз и не два, а пока не получится как задумано, съесть все сладости, приготовленные для сцены в спектакле, наконец — загримироваться и выйти на сцену, чтобы получить удовольствие самим и доставить его зрителям! Вот для чего я каждый год придумываю вместе с детьми и выпускниками английские постановки. Хорошо было в начале пути, когда еще не были сыграны все великие пьесы («Как важно быть серьезным», «Пигмалион», «Великая Екатерина», например) и не переписаны романы («Дэвид Копперфильд», «Оливер Твист», «Джейн Эйр», «Унесенные ветром» и многие другие). И вот очередной ход — фильмы! Здесь поле для деятельности безгранично. Мы играем любимые сцены из новых и старых фильмов, объединяем и разъединяем их и даже добрались до сериалов.
Озарение пришло недавно. Хотелось чего-то легкого, комедийного, а под руки попадались серьезные рассказы Фицджеральда и Джойса. Эврика! «Дживс и Вустер»! И тут всем захотелось участвовать. Стали смотреть и выбирать сцены, придумывать песни, искать солистов и музыкантов. И вот что получилось. (Ссылка на видео английского спектакля: https://cloud.mail.ru/public/RSem/pjA1YKQJw)
Спектакль на английском получился таким хорошим, что нас позвали на гастроли и попросили сыграть по-русски. Что мы и сделали. Усадьба «Поленово», с которой мы дружим уже давно, куда ездим на субботники и просто отдохнуть, где показываем свои спектакли или отрывки из них, пригласила нас к себе и радушно приняла. (Ссылка на отзыв и фотографии из усадьбы Поленово: https://www.facebook.com/pg/cdt.polenovo/photos/?tab=album&album_id=2 521 103 784 570 682)
Нашла свою запись на фейсбуке про эту поездку: «Кто куда, а мы на гастроли в Поленово! Сами поехали и друзей с собой привезли! Отыграв спектакль на День труда на английском, мы за неделю перевели, выучили и отрепетировали его на русском языке и поехали с ним и всем реквизитом в лучшее место на земле — усадьбу Поленово. А там нас ждали, тепло встречали и радовались Дживсу и Вустеру! А наш режиссер Иоанн Лазарев здесь в большом почете — Ваня неизменный участник всех поленовских спектаклей, а в роли режиссера приехал впервые. А дети мои опять играли с удовольствием — ярко и талантливо, музыкально и красиво!»
Поделюсь английским сценарием и своими впечатлениями.
«Поймали дух и настроение, вжились в роли и на красивом английском сыграли Jeeves and Wooster мои дорогие любимые дети! Пыталась посчитать, какой это был по счету английский спектакль, но сбилась и решила, что за 20 уже перевалило!» (ссылка на запись и фотографии в фейсбуке)
https://www.facebook.com/100 009 211 922 140/posts/2 279 008 172 416 225/?d=n
Традиционно мы играем английские спектакли на праздник, который называется в нашей школе День труда. Никто в этот день не трудится на поприще образовательном, а учителя и ученики показывают, что они умеют делать вместе помимо традиционных уроков. И вся школа превращается в площадки для физико-химических опытов, математических игр, брейн-ринга, зоологического и биологического экспериментального лектория, и, конечно же, ТЕАТРА!
Наш английский театр каждый год непременно показывает спектакль, а то и несколько сразу — для больших и маленьких. И тогда привычный класс или школьная столовая превращаются в подобие римского амфитеатра, ставятся прожектора, иногда есть даже занавес, но мы любим быть близки к зрителю и вовлекать его в действие, а потому занавес только отделяет нас от коридора и служит кулисой. Есть и декорации, и экран, куда переносится часть действия, и звукорежиссер, который заведует всеми шумовыми и звуковыми эффектами, и даже затемнение на окнах — все как в настоящем театре!
Артисты загримированы, музыканты распелись и настроили инструменты, мы репетируем поклоны, режиссер (в этом спектакле это мой выпускник, студент театрального института Иоанн Лазарев) дает последние ценные указания, я настраиваю детей на английский лад, и мы традиционно делаем «кружок»: беремся за руки, чтобы быть единым целым, напоминаем друг другу, кто кого играет (чтобы английские имена прокрутились лишний раз у всех в голове), и «заводим шкатулку», повторяя, как здорово мы сыграем спектакль. Этот настрой очень важен — он помогает поймать кураж, войти в роли и играть одной командой.
Идея поставить «Дживса и Вустера» была замечательная, но найти подходящие сцены, выбрать эпизоды, объединить или разъединить серии, создать единую сюжетную линию или несколько рассказов — это нелегкая работа! Отсмотрели все сезоны, выбрали, начали переделывать, а тут еще приходят дети — тоже хотят участвовать, я никому не отказываю. Добавляем сцены и персонажей, даем разным детям поиграть роли в разных эпизодах, и только Дживс и Вустер остаются персонажами неизменными, «сквозными». Вот так родились несколько сцен, а соответственно — сценариев, которые вы найдете по ссылкам, приведенным в конце текста. Сюжетная линия с тетей Агатой и близнецами, а также с картиной, художницей и рекламой супа — это просто находка, но пришлось повозиться: придумать песню и рекламу, а также сделать портрет «тети». Это все сами дети радостно воплотили в жизнь.
А в помощь нам теперь есть сайт, где можно найти все сценарии, если внимательно поискать:
https://www.springfieldspringfield.co.uk/episode_scripts.php?tv-show=jeeves-and-wooster
Преподаватель английского языка
Понравился урок? Поделитесь записью в любимой социальной сети
Другие материалы сайта